aif.ru counter
220

Родителей в школу! Об образовании, «новых» детях и настоящих учителях

Еженедельник "Аргументы и Факты" № 37. АиФ-Черноземье 09/09/2015

Как живётся детям и учителям в современной школе, рассказала молодой педагог Софья Дроботова – победитель регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России– 2015».

«Не те» дети

– Софья Сергеевна, начался новый учебный год. Что ждёте от него?

– Лично для меня наступила очень горячая пора – в первую очередь из–за подготовки к Всероссийскому финалу конкурса «Учитель года–2015», в котором я буду участвовать.  Он пройдёт в Казани с 24 сентября по 2 октября. Что до образования в целом, то в этом году появилось существенное новшество – выпускники девятых классов теперь будут сдавать не два–три экзамена, как раньше, а четыре. Это, конечно, заставит напрячься всех, и в первую очередь детей, учитывая, что они и так очень загружены. Ведь многие ко всему ещё и заняты в кружках, секциях… При этом нельзя сказать, что я против такого нововведения. Если разобраться, это должно систематизировать знания и настроить детей на более серьёзную работу.

– Как считаете: изменился ли престиж учительской профессии, стала ли она популярней у молодёжи или же молодой педагог – редкость и поныне?

– Увы, но пока это, скорее, редкость. Стало обычным делом, когда люди поступают в педагогические вузы, а по профессии работать идут единицы. Причин тому на самом деле множество: от  традиционно финансовых до страха перед детьми. Но я всё–таки уверена, что профессия эта была и будет престижной. Учителя нужны и будут нужны всегда. Бывает, правда, и такое, когда мама или папа ни в какую не хотят, чтобы их ребёнка учил молодой педагог. Подавай только опытного. Конечно, такая точка зрения имеет право на существование. Однако сейчас с родителями стало проще найти общий язык. Что касается детей, то для них в молодом педагоге вообще одни плюсы.

– Во все годы приходится слышать от учителей, что дети пошли «не те». А как бы вы охарактеризовали современных школьников?

– Знаете, когда выпускники покидают школьные стены, преподаватели со слезами на глазах говорят: «Таких, как вы, уже не будет». И подобные слова учителя произносили во все времена. Конечно, в некотором роде, дети меняются. У них сейчас больше возможностей, вокруг крутятся тонны информации. И дети стали более вдумчивыми и критичными. Они учатся отсеивать информацию, выбирать из неё то, что им нужно, не желая принимать всё за чистую монету. Ребята готовы дискутировать, оспаривать и отстаивать свою позицию. Разве это плохо?

Успеть всё!

– Часто говорят, что традиционные методы обучения уже не работают. Какие подходы должен искать учитель?

– Сейчас, когда вводится федеральный образовательный стандарт, преподаватель должен научить ребёнка межпредметным связям, а проще говоря – универсальным действиям, которые пригодятся на нескольких уроках. Иными словами, ребёнок должен одинаково хорошо справляться с логическими задачами не только на математике, но и на русском языке и других предметах. Вообще, если посмотреть на распорядок дня современных школьников, то диву даёшься, сколько всего они должны успеть: у многих дни расписаны не по часам – по минутам. Здесь и волейбол, и футбол, и коньки, а ещё репетиторы, школа искусств, музыкальная школа. При этом нужно ещё и домашние задания сделать. Я думаю, причина такой загруженности в том, что сегодняшнее общество требует от нас быть успешным. Возможно, это чересчур гипертрофировано, но таковы условия, в которых мы живём, и глупо к ним не приспосабливаться.

– На что ещё следует обратить внимание?

– Есть проблемы, которые касаются и школы, и родителей. Ведь хорошее образование получится только тогда, когда оно будет работать в треугольнике «родители – ребёнок – учитель». Если в семье культивируют иное представление об образовании, нежели ребёнку даётся в школе, то результата не будет никакого. Мы должны налаживать контакт с родителями, привлекать их в школу, работать вместе как можно больше, тогда получим отдачу и от детей.

Обойдёмся без грубости

– Сейчас права ребёнка принято считать едва не «святыми и неприкосновенными», так что иногда уже и двойку не поставить. Как, по–вашему, не перегнули ли здесь палку?

– Неужели это плохо, когда со стороны закона правам детей уделяется большое внимание? Ведь наша задача их защитить. На мой взгляд, для учителя, который по природе своей тактичен и корректен, этой проблемы нет вообще. Любой нормальный человек в принципе должен понимать, что он обязан уважать права себе подобных – вне зависимости от возраста и положения. Как ни банально это звучит, но наша задача не только учить, но и подавать пример общения с людьми. Некоторые преподаватели об этом забывают и выбирают авторитарный и даже грубый стиль общения. Взрослый, может, и поймёт, а вот ребёнок – нет. Так разве это плохо, что от учителя требуют быть корректным и толерантным?

– Вы какое–то время работали в Германии, почему решили  оставить заграницу и пойти в воронежскую школу?

– У нас почему–то считают, что нельзя просто так взять и отказаться от успешной работы за рубежом. Говорят обычно: «что–то там не срослось». На самом деле, это не так. Многие возвращаются, потому что, к примеру, не могут оставить семью, друзей, Родину, наконец. Так, в общем–то, произошло и со мной. Я поняла, что очень зависима от семьи, и никакие заграничные блага не смогли мне её заменить. Ну и, наконец, уже придя в школу, чего, в общем–то, я от себя не ожидала, я поняла, что работа с детьми гораздо динамичнее и интереснее, чем с устными или письменными переводами. Поэтому жалеть о загранице мне не пришлось. 

– Какими ещё качествами должен обладать современный педагог?

– Самое главное, на мой взгляд, – быть честным. Тогда дети будут это чувствовать и отвечать тем же не только учителю, но и друг другу. А это дорогого стоит. Ну, и, конечно, учитель обязан быть профессионалом, знать свой предмет и детскую психологию – без этого никуда. Всё это, наверное, и есть слагаемые настоящего педагога. 

Смотрите также:

Оставить комментарий (0)

Также вам может быть интересно

Загрузка...

Топ 5 читаемых


Самое интересное в регионах
Роскачество