Учим китайский язык в МБОУ СОШ № 55 «Лингвист»

Фото: предоставлено МБОУ СОШ № 55 «Лингвист»

Как отнеслись родители и дети к такому ново­введению и какие сложности ожидали школу, корреспонденту «АиФ» рассказала Татьяна Тихонова, директор МБОУ СОШ № 55 «Лингвист».

   
   

Дефицитный учитель

АиФ: – Татьяна Дмитриевна, китайский – язык необычный, учителя, наверное, найти было не так просто…

Т.Т.: – Преподаватель есть, но она работает ещё и переводчицей, то есть с нами сотрудничает по совместительству. У неё душа лежит к школе, реальность же заставляет работать и на предприятии. А хочется стабильности, чтобы учитель китайского трудился только у нас, тем более, что в следующем году часов у него станет намного больше. Сегодня педагогические вузы выпускают студентов разного профиля, но часто студент, например, с худграфа идёт работать на мясокомбинат логистом, а учитель иностранных языков старается устроиться переводчиком. Зарплате преподавателя сложно конкурировать с заработком на промышленном предприятии. 

АиФ: – В СОШ № 55 дети изучают два языка: основной – с первого класса и дополнительный – с пятого. Всегда ли первый язык у учеников – английский?

Т.Т.: – В основном родители хотят, чтобы первым языком у их детей был английский. Это не только стереотип Липецка, это российский менталитет. Русский человек живёт сегодняшним днём, а сегодня востребован английский язык. Но ребёнок выпускается через 11 лет в жизнь, и за это время всё может поменяться. Мы сломали уже этот стереотип.

Теперь в первом классе есть группы, изучающие и французский, и немецкий, и испанский языки. Английский эти дети начинают изучать с пятого класса как второй язык. Вводя китайский, коллектив СОШ № 55 ломает ещё одно предубеждение – «зачем нам нужен неевропейский язык?» Конечно, многих пугают его особенности. В этом году его будут изучать пятиклассники, в следующем году – ещё одна параллель пятых классов и первые классы. Возможно, придётся сделать пятый класс как ознакомительный. Культура этой страны требует дополнительного изучения.

«Школьные полицейские»

   
   

АиФ: – Насколько мне известно, до десятого класса два языка для учеников – обязательные, а в 10-м и 11-м классах они занимаются по индивидуальным учебным траекториям.

Т.Т.: – У нас обычно бывает два 10-х класса, но направлений пять – физико-математическое, биохимическое, социально-экономическое, филологическое, и в этом году мы открыли полицейское. Есть общеобразовательный блок – обязательный для всех, а дальше эти группы расходятся по своим профильным предметам. Мы подписали договор с Тульским институтом МВД, согласовали с ними учебный план. Полицейская группа частично платная, потому что лекции по профильным предметам будут читать преподаватели из вуза. Группа будет работать в режиме полного дня. Ребят ожидает большая спортивная нагрузка. За 10-й и 11-й классы дети получат среднее специальное образование, выпустятся из школы уже юристами. И, конечно, их ожидают льготы при поступлении в тульский вуз. 

АиФ: – Не только школьники готовятся к 1 Сентября, но и сама школа. МБОУ СОШ № 55 «Лингвист» готово открыть двери для учеников?

Т.Т.: – Очень хорошо подготовлена в этом году материальная база. Закупили лингафонный кабинет для изучения иностранного языка – очень дорогой и современный. Во многих кабинетах – интерактивные доски. Кабинет химии для старших классов мы обновили в прошлом году. Он также один из самых современных, вплоть до того, что у нас даже в вытяжном шкафу – документ-камера. Приобрели полностью кабинет физики. Теперь там можно проводить сложные и опасные опыты.

Заканчиваем мультимедийный конференц-зал. У него две функции: первая – актовый зал для концертов, а вторая – лекционный зал, рассчитанный как раз на пять групп старшеклассников, с подключением «интерактива», специальным пунктом управления звуком, мультимедиапроекторами. Наконец закончили библиотеку. Старая осталась как хранилище – там будут выдаваться учебники. Новая библиотека у нас состоит из пяти комнат, в том числе читального зала и двух комнат с компьютерами и Интернетом. Когда у детей индивидуальные учебные планы, у них возникают «окна», теперь они могут их провести в библиотеке: сделать уроки, почитать.

на правах рекламы

Смотрите также: