Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) в рамках «круглого стола» «Школьники-миллионеры: новая образовательная программа для будущих предпринимателей» представил результаты исследования, проведенного в апреле 2021 года по заказу политической партии «Новые люди».
Выяснилось, что, несмотря на то, что сейчас доля предпринимателей в России невелика, исследование показывает, что желающих заняться предпринимательством больше половины, особенно среди молодежи. А увидеть предпринимателями своих детей не отказались бы еще больше - 62% респондентов всех возрастов. Значит, запрос на предпринимательство в стране есть.
Генеральный директор ВЦИОМ Валерий Федоров отметил, что основные причины, почему россияне задумываются о предпринимательской карьере, – это независимость, высокий доход, самореализация. «Тормозят» желающих заняться предпринимательством три фактора: экономические проблемы, государственная политика в отношении малого и среднего бизнеса и административные барьеры. А еще – качество образования. 82% опрошенных полагают, что российское школьное образование не готовит детей к самостоятельной жизни. Существующая образовательная инфраструктура явно хромает на обе ноги.
Партия «Новые люди» предлагает новый подход к образованию школьников. У фонда «Капитаны», который основал Алексей Нечаев, уже несколько лет в Москве и 12 регионах России работает программа обучения предпринимательству «Школа дела».
«Передавать бизнес-опыт должны практики, те, кто реально открыл свое дело. Но для совсем молодых людей, 15-16 лет, бывает сложно воспринимать, что рассказывают люди намного старше. И мы придумали каскадную модель: мы готовим студентов, которые к тому времени уже имеют опыт малого бизнеса, а они передают эти знания школьникам», - объяснил Алексей Нечаев.
Эту модель «Новые люди» готовы распространить на всю страну. Руководитель липецкого отделения партии «Новые люди» Юлия Соловьева сама участвовала в этой программе.
«Я была наставником для старшеклассников в «Школе дела». Это был очень интересный опыт. Хочу подчеркнуть, что помимо бизнес-образования в программу заложены социальные ориентиры и ценности. Ребята из «Школы дела» участвовали в волонтерских проектах, в том числе в моем благотворительном фонде «БлагоТворю.
Первое, с чего начинается предпринимательство и с чего я строила свою работу в «Школе дела» - это изучение территории, где находится школа. Я учила ребят анализировать район и выявить запрос – вначале на общественно-социальные проекты, а затем и на коммерческие, искать свою нишу на рынке. Старшеклассники учились, как зарегистрировать ООО или ИП, как платить налоги, каким-то базовым навыкам – как вести переговоры, формировать команду. Учились составлять «дорожные карты» - от создания логотипа до реализации проекта. Я считаю, что эта система необходима в каждый школе», - вспоминает Юлия Соловьева.
Положительный момент - наставником становится студент, поскольку это «переходный» возраст, 9-11 классы, когда у подростков очень сложный период. Родители заняты своими делами, работой, а ребятам нужен человек, который близок ему по возрасту и сможет поддержать и сказать: «Не переживай, я тоже недавно сдавал ЕГЭ, в этом нет ничего страшного», рассказать о перспективах, посоветовать, куда пойти учиться дальше.
«Мы очень хотим, чтобы этот проект пришел в Липецк, и готовы взяться за его реализацию, но во многом это зависит от желания руководителей школ и департамента образования», - говорит руководитель липецкого отделения партии «Новые люди».
Андрей Корчагин создал в Липецке «Открытую предпринимательскую гильдию», он работает с людьми, которые уже открыли свое дело, и параллельно проводит обучение молодежи, школьников, студентов, учит анализировать рынок:
«Мы проводим открытые встречи, где предприниматели смогут рассказать, как пришли к своему делу, и «зарядить» молодежь, заодно подобрать для себя будущие кадры. А ребята потом смогут после вуза прийти туда, где их ждут и готовы принять».
